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  • Erstellungsdatum 4. September 2024
  • Zuletzt aktualisiert 4. September 2024

Handreichung »Sensibel für Diskriminierung - Rassismus und queere Lebenswelten im Schulunterricht aufgreifen« (Klappe auf!)

Zu sehen ist die Handreichung "Sensibel für Diskriminierung - Rassismus und queere Lebenswelten im Unterricht aufgreifen" auf einem Holzsteg. Vier Exemplare liegen gestapelt auf der linken Seite, während ein Exemplar rechts aufrecht steht.

Die Verbindung von medienpädagogischen Ansätzen und demokratiefördernden Zielstellungen ist das Alleinstellungsmerkmal des Modellprojekts "Klappe auf!". In einer neuen Handreichung wird die bewährte Herangehensweise für Lehrkräfte nutzbar und niedrigschwellig zugänglich gemacht. Sie wurde konzipiert, um Lehrer*innen in Mecklenburg-Vorpommern Unterstützung in der Entwicklung eines diskriminierungssensiblen Schulalltag zu geben.

Die ergänzende Bilddatei für den Ablaufplan 3.2. finden Sie unter: https://www.raa-mv.de/download/collage-come-out-handreichung-klappe-auf

HERAUSGEBER:
RAA – Demokratie und Bildung Mecklenburg-Vorpommern e. V.
Am Melzer See 1
17192 Waren (Müritz)
www.raa-mv.de

KONTAKT:
info@raa-mv.de

AUTOR*INNEN:
Dawid Mohr
Marieke Schürgut
Marie Schatzel
Mohammad Aman Anosh
Sayed Hashimi
Loki Menze
Robert Schiedewitz

REDAKTION:
Christian Utpatel
Klara Wejda

LEKTORAT:
Britta Kollberg

LAYOUT, GRAFIK, ILLUSTRATION:
Andrea Köster, www.laquesti.com

ISBN 978-3-00-078862-8

1. Auflage 2024
© RAA – Demokratie und Bildung Mecklenburg-Vorpommern e. V.

Diese Publikation wurde durch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend im
Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ sowie durch das Land Mecklenburg-Vorpommern
aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds Plus (ESF+) der Europäischen Union finanziert.
Die Veröffentlichung stellt keine Meinungsäußerung des Bundesministeriums für Familie, Senioren,
Frauen und Jugend oder des Bundesamts für Familie und zivilgesellschaftliche Aufgaben
dar. Für inhaltliche Aussagen tragen die Autor*innen die Verantwortung.