Seit 2018 findet im Rahmen der Kooperationsinitiative für ganztägiges Lernen in M-V ein Austausch zwischen dem Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung M-V sowie zwischen verschiedenen Institutionen und Dachverbänden statt. Diese Zusammenarbeit schließt neben dem Runden Tisch das Arbeitsformat des Workshops ein, der am 9. Juni 2026 in der Volkshochschule der Universitäts- und Hansestadt Rostock stattfinden wird.
Anliegen und Ablauf
Das Ziel des Workshops besteht darin, die Umsetzung von Punkt Nr. 4 der Rahmenvereinbarung zu fördern: „Die unterzeichnenden Dachverbände außerschulischer Kooperationspartner begleiten die regionalen Strukturen ihrer Organisation mit fachlicher Unterstützung.“
ab 10:30 Ankommen in den Räumlichkeiten der Volkshochschule, Aula im 4. OG
11:00 Begrüßung durch das Bildungsministerium & Aktuelle Informationen zum ganztägigen Lernen
11:15 Einblicke in unterschiedliche Partnerstrukturen: („So organisieren wir das“)
12:15 Mittagspause im Haus
13:00 Moderierte Gesprächsrunde mit Thomas Jackl, Ableitungsleiter im Bildungsministerium: („Was können Schulen und ihre Partner tun, um gut im Sinne der Ganztagsschule miteinander zu kooperieren?“)
13:45 Werkstatt-Arbeit zur Formatentwicklung der Unterzeichner der Kooperationsinitiative: („Wie schaffe ich handlungsfähige Strukturen? Was brauche ich dazu, um insbesondere auch in der Fläche Angebote machen zu können?“)
14:45 Vorstellung der Ergebnisse & Abschlussdiskussion
15:00 Verabschiedung
Registrierung/Anmeldung
Bitte registrieren Sie sich mit jeweils 2 Personen von Ihrer Institution. Mindestens eine Person soll zur „Arbeitsebene“ gehören, d.h. mit der Planung und Abwicklung von Kooperationen mit ganztägig arbeitenden Schulen vertraut sein.
Weiterführende Informationen
Einen Überblick über die Anliegen und die unterzeichnenden Institutionen finden Sie auf der Webseite der Serviceagentur Ganztägig lernen Mecklenburg-Vorpommern, die die Arbeit der Kooperationspartner des ganztägigen Lernens unterstützt. Hier gelangen Sie zur Webseite mit weiteren Informationen.
